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CP值爆錶理解事件與文本意義-文學詮釋學部落客

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內容簡介: 博客來網路書局博客來書店博客來 本書首先闡述了哲學詮釋學為審美真理和意義理解問題提供的理論洞見，然後依次對文學作品的詮釋學結構，文學接受的詮釋學向度、文學史的詮釋學意識進行了系統性的探討。

博客來網路書店

• 作者： 李建盛著
• 出版社：上海譯文出版社
• 出版日期：2002/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

世界機器人大賽 高市文府國小大放異彩

新頭殼newtalk 2015.08.13 金名/高雄報導

高雄市參加2015「世界機器人大賽」的3個國家代表隊，展現高度創意，在國際舞台上大放異彩，其中文府國小跨校優秀學生組成的「Transformers of Taiwan」更奪得澳洲雪梨FLL機器人亞太公開賽「機器人表現獎」冠軍。

文府國小跨校學生組成的團隊，與來自24個國家、45支菁英隊伍激烈競逐後脫穎而出，高雄市長陳菊13日接見3個代表隊伍，肯定學生創意十足、沉穩聰慧的表現，並期勉學生秉持「創客」maker自造者的精神，持續追求創意、創新。

陳菊表示，高雄市近年積極推廣機器人教育，鼓勵學生與國際接軌，以培養學生在科技創作的能力，屢屢於國際大型比賽中嶄露頭角，包括2008美國亞特蘭大、2010台灣高雄、2011荷蘭台夫特、2014美國聖路易斯，均奪得FLL機器人表現金牌。

她說，2010年高雄市為主辦城市，邀請來自亞、歐、美、非等地22個國家、66支隊伍參賽，共有650名選手參與，讓高雄學生能觀摩學習各國機器人教育成果，以機器人會友，格外具有意義。她希望學生能夠秉持「創客精神」，持續在國際舞台發光發熱，讓世界看見高雄的熱情活力與創意。

3個國家代表隊，還包括參加「美國FLL世界機器人大賽」的林園國小跨校團隊、「澳洲雪梨FTC機器人亞太公開賽」的道明中學跨校團隊，陳菊不僅分享體驗機器人的創意展現，並致贈專為各隊客製的「2015機器人一卡通紀念卡」。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/世界機器人大賽-高市文府國小大放異彩-133201963.html

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